Bölüm 126: Son Söz 2: Yolculuk Burada Sona Eriyor

Bölüm 126: Son Söz 2: Yolculuk Burada Bitiyor

Gemiye girdiğimde hemen odama geri döndüm. Yorgun bir Hirata odada yatıyor, uyuyordu. Onu uyandırmamak için kıyafetlerimi sessizce koridora doğru değiştirdim.

Cep telefonunu açtığımda defalarca elektronik zil sesi duyuldu ve gelen arama geçmişi dolduruldu. Şimdilik sadece e-postalara cevap veriyordum, sonra da dinlenme salonunda beklemeye devam ediyordum.

Er ya da geç ona her şeyi açıklamazsam tatmin olmayacak.

Ardından, birkaç dakika sonra öfkeli bir Horikita bana katıldı ve üstümde sessiz bir baskı yarattı.

“Test sonucunun anlamı nedir? Allah aşkına neler oluyor?”

“En ufak bir fikrin yok gibi bir ifaden var”

“Evet, anlayamıyorum. Hiç anlayamıyorum. Sana sormak istediğim çok şey var”

Horikita, tam karşımızda duran barmene içki ısmarladı. Tepkisini beklemeden konuşmaya başladım.

“Sana her şeyi anlatacağım. Ancak asgari şart bu konuda sessiz kalman. Aksi takdirde taviz vermeyeceğim”

Horikita kendi isteğiyle emekli olmak istemediği için işin bu noktaya geleceğini tahmin etmiştim. Bu gizli tutulması gereken bir hikayeydi, daha doğrusu Horikita bu bilgiyi elde eden tek kişi olacaktı.

“Nereden başlamak istiyorsunuz?”

“Bu testte ne yapıyordunuz? Bana bundan bahsedin”

Beklediğimden çok daha iyi bir soruydu. Kısacası her şeyi bir anda öğrenmek istiyordu.

“Bu özel sınav duyurulduğunda ek kurallar dışında hiçbir şeye dikkat etmedim. 300 puanın nasıl yönetileceği oldukça basit bir işti ve kişisel olarak manipüle edebileceğiniz bir şey değildi.”

“Ancak ek kurallara uymak çok zordu.”

“Onları dini olarak takip etseniz bile liderleri tespit edemezsiniz. Değil mi?”

“Gerçekten. Bu yüzden öncelikle elimi kaldırdım ve bir ana kamp aramaya gönüllü oldum. Herkesin önüne geçmek ve gerektiğinde harekete geçme özgürlüğüne sahip olmak için nokta nokta arama yapmayı planladım.”

“Basitçe söylemek gerekirse, hiç kimse noktaların konumunu bilemezdi”

“Durum böyle değil. Sen zaten hasta hissettiğin için anlamadın, ama okul sana zaten gemi seyir halindeyken olası noktalar hakkında ipuçları vermişti”

Katsuragi de bunun farkındaydı ama ona geminin adanın etrafında doğal olmayan bir hızla döndüğünü söylediğinde Horikita onu susturdu. Normal bir yolcu gemisinden neredeyse üç kat daha hızlıydı. Üstelik sadece gezi amaçlı olsaydı duyuruda “Önemli bir manzara”dan bahsetmek oldukça alışılmadık bir durumdu.

O sırada neye baktığımı tam olarak anlamadım ama Kouenji bu ipucunu çoktan fark etmişti.

Kouenji’yi düşünmek artık vakit kaybıydı.

“Mağaraya vardığımda onun en önemli konuma sahip en iyi üs olduğunu düşündüm”

“En iyi üs olarak mağara? Ama nehirlerin ve su kuyularının daha uygun olacağını düşünmüyor musun?

“Önemli olan yerin kendisi değil. Ama bulunduğu yer”

Su kuyusuna ya da nehre yakın bir nokta yoktu. Tam tersine mağaraya bağlı iki nokta hazırlanmıştı, bir kulübe ve bir kule. Yani karargah olarak kullanmak için harika bir yerdi. Ben anlatırken Horikita belli bir anlayış göstermiş gibiydi.

“Peki, anahtar kartın olmadığında mağarada ne gibi bir avantajın var?”

“Eh, çeşitli şeyleri araştırmaya niyetlendim ama liderin gerçek kimliğini keşfettim”

“Katsuragi o kadar dikkatsizdi ki, onun lider olduğunu anlamanızı sağladı”

Durum böyle değil, aslında değil

“Yahiko adında bir adam vardı, değil mi? Her zaman Katsuragi’yi takip eden adam. O adam liderdi. Katsuragi ve Yahiko’yu mağaranın yakınında gördüm ama o anda onları net bir şekilde görememiştim; bu da mağarayı işgal edenlerin gerçekten onlar olduğunu doğruladı. Onlar gittikten sonra mağarayı işgal ettiklerinden emindim.”

O zamanki durumu tekrar anlatacağım. Onları gördüğüm anda Katsuragi, elinde anahtar kartıyla girişte duruyordu. YaMağaradan çıkan Hiko da ona katıldı ve birlikte ayrıldılar.

“Yani bu manzaraya bakınca Katsuragi’yi lider sanmak doğal olmaz mı?”

“Gerçekten mi? Bir liderin anahtar kartını herkesin önünde bu kadar dikkatsiz bir şekilde göstereceğini mi sanıyorsunuz?”

Horikita lider olduğu için onun ne kadar aptal olduğunu ve bu rolü üstlenemeyeceğini anlayabiliyordum.

“Ama neden?… Kartın elinde olması neden zahmet etsin ki?”

“Çünkü bunu yapmak zorundaydı. İncelediğim kadarıyla Katsuragi sakin, sakin ve son derece ihtiyatlı bir adam. Böyle bir yeri bulur bulmaz işgal etmenin yüksek riskini anlamaması için hiçbir neden yok. Başka bir deyişle, orayı işgal eden, açgözlülük eylemine yakalanan kişiydi.”

“Bu… Başka bir kişinin varlığını gerektiriyor”

“Öyle görünüyor. Katsuragi mağarayı bulduğunda burayı işgal etmeye niyeti yoktu ama hepsini kendine sakladı, bu da Yahiko’nun yanlışlıkla burayı önceden ele geçirmesinden kaynaklanıyor olabilir. Kimsenin izlemediğini düşünüyordu ama yine de her ihtimale karşı kendini sigortaladı. Anahtar kartını elinde tutarak etrafta durarak, bunu yapabileceğini düşündü. olası tüm tanıkları onun lider olduğuna dair yanıltabilirdi”

“Bir sınıfın üssü dışında iki yeri vardı ama testin sonunda tam olarak kaç sırayı işgal ettiklerini bilmiyordum. Liderlerini sadece tahmin etsem tüm puanları geçersiz kılınabilirdi”

Sınıfı Yahiko’ya indirdiğimde kendimi buna adamak zaman kaybıydı.

“Pek ikna olmadım. Eğer böyle bir noktayı erken bir aşamada işaretlemiş olsaydı, sınıf arkadaşlarından yardım alsaydı böyle bir beladan kaçınmak kolay olmaz mıydı? Bu, mağarayı dikkatli bir şekilde izlemesine izin vermesi için mülkiyet hakkı üzerinde yeterli bir iddia olurdu. Neden burayı işgal etmek özellikle…”

“Bu A sınıfının dezavantajı”

Testteki genel puanları yüksek ve olumsuz not almadılar D sınıfı gibi genel sınıf tutumunda değerlendirme. Ancak sınıfları kendi içinde bölünmüş durumda. Başka bir deyişle geniş bir insan grubunun yardımını kullanamamasının bir nedeni vardı.

“Görünüşte mükemmel görünen sınıflarında artık büyük bir boşluk var”

Bu sefer A sınıfını bu kadar kolay geçmemin nedeni de bu. Aslında sadece şanstı. Bir hatadan yararlanılarak elde edilen bir tür puan. Sanki A sınıfının korumasız bir baskını yenmesinin hiçbir yolu yokmuş gibi.

“Yani bu aşamada A sınıfını hariç tuttum ve dikkatimi C sınıfının hareketlerine çevirdim. Katsuragi anlaşılması kolay bir tipti ama Ryuuen’in pek bilinmeyen bir özelliği vardı. Aslında benden daha fazla bilgi topluyordu ve tüm sınıfların liderlerinin iç yüzünü görebiliyordu”

“Bir dakika…bekleyin. Tüm sınıfları görebiliyordu. Sadece D sınıfını değil, B sınıfını ve A sınıf liderlerini de tanıyordu. Ama bu da çok tuhaf. Ceza almamız bir yana, büyük bir farkla birinci sırada yer aldık. Bunu nasıl açıklayacaksınız?”

“Bu hikayeyi açıklamak biraz zor olsa da, bu sorunun cevabı seni emekli etmemin sebebidir”

“Emekli…cevap…Ne halt ettin?”

“Ah, onu henüz okula iade etmedin mi?”

Cebimden bir kart çıkardım ve Horikita’ya uzattım.

“Bu bir anahtar kart. Neden bunu yapıyorsun…”

Horikita o kartın üzerine kazınmış harfleri görünce şaşırdı.

“Neden, bu….”

Kartın üzerine kazınan harfler «Ayanokouji Kyotaka» idi.

“Yargılama adil olmalı. Bu yüzden tüm kurallar adil yaratılmıştır”

Bu oldukça doğal. Ek kurallarda açıkça görülebilecek bir şey bu. Yalnızca bir lider seçilebilir. Lider değişemez. Başka bir deyişle lider, münhasır mülkiyet hakkına sahip olan tek kişidir.

“Sizce lider hasta olduğu için emekli olursa ne olur?”

“Bu…..Lider olmayacak. Yani münhasır mülkiyet hakkı da ortadan kalkacak”

“Yanılıyorsun. Kılavuzda şöyle yazıyordu: «Lider meşru bir sebep olmadan değiştirilemez.». ‘Emekliliğin’ yeterince geçerli bir sebep olduğunu düşünmüyor musun?”

Ek kuralların çiğnenebilmesinin tek yolu, liderin fiziksel durumunun kötü olması veya yaralanmış olmasıdır. Yeni bir lider bulmamız gerekeceğini tahmin edebiliyordum.

Bunu diğer kurallara bakıp analiz ederek bulabildim. Mesela bir ana kampın haklı bir sebep olmadan değiştirilemeyeceği tespit edildi ama burada bile sebep yeterince geçerliydi.

Örneğin, nehir kıyısını işgal ederken, başka bir sınıfın yerimizi almasına hazırlıksızdık ve bu, işgal etmek için “haklı bir neden” olarak geçerliydi. Ana kampta kalamayacaksınız, dolayısıyla yeni bir ana kamp bulma konusunda bir düzenleme veya plan yoksa çökeceksiniz.

“O halde sen de bana…”

Horikita Suzune adında bir lider emekli oldu ve onun yerinde kendimi onun yerinde buldum. Elbette sınavın sonunda tahmin edilen lider ben olmalıydım. Tek bir lider var.

“C sınıfının bunu bilmesinin ve herhangi bir hasar almamamızın nedeni de buydu”

“Ama durun. Her ne kadar Ibuki kartımı çalmış olsa da, onu iyice korusaydım…”

Horikita kaza günü olanları hatırladı.

“Bu durumda kartı bilerek mi düşürdün? Belki Yamauchi’nin eylemi de Ibuki’nin anahtar kartını çalmak için bir fırsat hazırlamasına yol açmıştır —-”

Çamurlu Horikita’yı tutuyordum ve anahtar kartını vermekten başka seçeneğim yoktu.

“Hiçbir şey yapamadım… Ibuki’nin en başından beri neyi hedeflediğini bilmiyordum…”

Doğru. Yani Ibuki adında bir kız aniden D sınıfı tarafından bulunup alındı.

Öncelikle böyle bir şeyin tuhaf olacağını bilmemiz gerekiyordu.

Ancak B sınıfından aynı şekilde yardım alan Kaneda adında bir çocukla ilgili bir hikaye duyduğumda neredeyse ikna olmuştum. O, Ryuuen tarafından gönderilen bir casustu. İki kişiye tesadüfen iki farklı sınıftan yardım edildiğini duymak hoş değildi. Ve bunların gerçek olduğuna inanıldığını bilmek hoş değildi.

“Ayrıca Ibuki’nin konuşurken ve yalan söylerken birinin gözlerine bakma alışkanlığı var”

Yalan ne kadar büyükse, bu alışkanlık da o kadar çarpıcı bir şekilde belirgin hale geldi.

“Yalan söylediğinde, bir insanın gözlerinin içine bakarsın… Bu normal değil mi?”

“Genelde vicdan azabı çektiğinizde göz temasından kaçınırsınız. Ama o tam tersi. Bence göz temasıyla konuşuyor çünkü yalanın gerçek olduğunu düşünmenizi istiyor. Yani belki onunla konuşan kişi hiçbir şeyin farkına varmazdı”

İç çamaşırı hırsızının hikayesi ortaya çıktığında bile gözlerimin içine bakarak konuşmaya devam etti.

“Belki de yalnızca bir anahtar kartı bulmak için yukarıda ve aşağıda arama yapma hedefi vardı ve bundan sonra hedefi D sınıfını rahatsız etmeye dönüştü”

Karuizawa’nın başına gelenler ve Ike’nin çantasındakiler yalnızca bir tesadüf olarak görülmelidir.

“Ama Ibuki’nin neden özellikle anahtar kartımı çaldığını merak ediyorum. Eğer sadece adımı doğrulamak içinse, yine de hiçbir şey anlamadı”

“İlk başta anlaması gerekiyordu. Ama öngörülemeyen bir sorun oldu”

Sonra bu, C sınıfı liderinin bulunmasını tetikledi.

“Ibuki çantasında bir dijital kamera hazırlamıştı. Muhtemelen anahtar kartını çekmesi gerektiğinden”

“Çekmek için…..dijital kamerayla…Neden bu kadar ileri gitti?”

“Bir resim olsaydı, belki de liderin varlığı herkesin görebileceği şekilde açık bir şekilde ortaya çıkabilirdi? İlk kez kâr elde edeceğine dair bir kanaate vardı”

“Yani bilmiyorum….Belki de Ryuuen Ibuki’ye güvenmiyordu?”

“Öyle değil. Bu tür konuşmalar sadece C sınıfında olsaydı, o zaman dijital kamerayla çekim yapmaya ya da onu çalmaya gerek kalmazdı”

Başka bir deyişle, Ibuki başkalarının söylediklerine kolay kolay güvenmeyen bir kişi olduğundan güvenilir bir kanıt istiyordu.

“Gerçi buna dair bir kanıt yok. Dinleyin, sadece tahminimin deneme sonucuna dayandığını düşünüyorum. Bu testin sonunda A sınıfı 270 puan aldı”

Yani sınavda 1 puan bile kullanmadılar demek.

“C sınıfı ile A sınıfı hem bağlantılıydı hem de perde arkasında temas halindeydi ve C sınıfı, A sınıfı için gerekli olanı satın almak için puanlarını feda etti. Ayrıca C sınıfının kullandığı tüm araçları A sınıfına aktararak, A sınıfı puan kullanmadan burada bir hafta geçirebildi. Sanırım bu kadar”

Bu bağlantının bir uzantısı da Ibuki’nin delili elde etmesi ve bilgiyi A sınıfından birine dökmesiydi.

“Bu arada C sınıfının lideri olduğumun farkına öğrencilerin yarısı emekli olduktan sonra geldi. Öğrencilerden adada kalan birinin lider olacağı kesindi değil mi?”

“Yine de sabah kimin kaldığını bilmememiz gerekiyordu.”

“Hayır, Ryuuen’in adada kaldığından neredeyse %100 emindim”

Ibuki’nin toprağa gömülü bir alıcı-vericiyi saklarken karşılaştığımda bunu fark ettim. Ryuuen’in Ibuki ile iletişim halinde kalabilmesi için kullanıldı. Emekli öğrenciler alıcı-verici kullanamıyordu. Bu, adanın kullanılabilmesi için mutlaka birisinin orada kalmış olması gerektiğinin kanıtı oldu.

Aslında tatilin tadını çıkarırken alıcı-verici dikkatsizce masanın üzerine bırakılmıştı. Bunu kendisinden başka kimse kontrol edemiyordu. Kimseye güvenmemek onun hatasıydı.

“Gerçekten… söyleyecek sözüm yok”

Horikita gerçekle yüzleşerek cevap verdi. Bu denemeyi kendi açımdan özetleyecek olursam, A sınıfı ilk hatasının yanı sıra iç bölünme nedeniyle de pek iyi işleyemedi ve bu da onları sonuna kadar rahatsız etti.

B sınıfı, savunma odaklı, ne zararı ne de faydası olan kapsamlı bir deneme gerçekleştirdi. Bu doğru. Ancak tek hata, saf ve saf insanların çok olduğu bir grupta Kaneda’nın varlığını affetmeleriydi. Sonra teorime geçelim. Nasıl yapıldığından emin değilim ama Kaneda, Ryuuen’e A sınıfının puan kazanmadığını görünce herhangi bir fiziksel kanıt elde edememesine rağmen kanıtı elde ettiğini söyledi.

Sonra C sınıfı. Benim lider olmamla birlikte sonunda hasardan kurtulmayı başardık ama casusları beslemenin ve tüm sınıfların liderlerini yakalama hünerini göstermenin yanı sıra, bir tür müzakere yoluyla A sınıfı ile bir avantaj elde etmemiz gerekiyordu. En çok tetikte olmamız gereken kişi muhtemelen Ryuuen’di.

“Mutlu değilim. Beni berbat bir şekilde tay gibi kullandın”

“Gerçekten. Bunu inkar edemem. Bir daha yanıma gelmeyeceğini söylesen bile şaşırmam”

Bunun bilincindeydim.

“Pekala, odaya geri dönüyorum. Hala yorgunum”

“Bekle. Burada konuşmayı bitirmedik”

“Ne? Ben de mümkün olduğunca odada dinlenmek istiyorum”

“Bana her şeyi açıkladıktan sonra. Hala tartışacak şeylerimiz var”

“Peki… Nedir?

“Bu özel denemeye meydan okumanızın nedeni. Tek başıma rekabet etmek için miydi, yoksa beni kullanmak için mi; şimdi söylersen sorun olmaz. Senin bu duruşmaya katılmanın nedenini bilmek istiyorum”

“… Anlıyorum.”

Belki de şu ana kadar yapılan açıklama Horikita için o kadar da önemli değildi.

“Bu durumda bazı şeyleri şüphe duymadan hızla fark etmekte harikaydın. Siz bize el verdiğinizden beri A sınıfını hedeflemek tamamen gerçekçi hale geldi. Ancak eyleminizin ilkesi neydi? Bunu neden yaptın?”

Yine de kişisel sorunumu Horikita’ya anlatmaktan çekinmedim çünkü bunu bu sefer sadece Chabashira sensei’nin verdiği sözden caymak için yaptım.

“Çünkü senden etkilendim. Kötü bir durumda, tek başına, acı sona kadar savaşmaya çalışıyordun.”

“… Çoğu zaman, anlaşılması kolay yalanlar söylemiyorsun”

“Açıklayacak havamda değilim”

Sandalyeden kalktım ve elimi uzattım.

“A sınıfına geçmeme yardım etmende bir sakınca görmüyorum. Ama bir şartım var; beni soruşturmayın. Bir dahaki sefere bana hiçbir koşulda dokunmayacağına söz verirsen sana yardım edeceğim”

Horikita sanki bundan sonra ne olacağını kontrol etmek istermiş gibi hiç tereddüt etmeden elimi tuttu.

“Eğer bana söylemek istemiyorsan sorun değil. Merak etmeden ödünç verilen bir eli reddetmenin hiçbir nedeni yok. Geçmişte huzur içinde yatan bir şeyi kazıp çıkarmakla hiç ilgilenmiyorum.”

Horikira elimi sertçe sıktı.

Ben benden yanayım. Sen de senden yanasın.

Bu sınıfı dibe vurma savaşı başlamak üzereydi.