Bölüm 33 – 8 Kısım II

Bölüm 33: Bölüm 8 Bölüm II

Söz verdiğimizden bir dakika sonra hepimiz kütüphanede buluştuk.

Herkes not almaya hazırdı ve başlamayı bekliyordu. Şu anda kütüphanede ders çalışan birçok öğrenci daha vardı. Birinci sınıftan üçüncü sınıfa kadar herkes ders çalışmak için çaba harcıyordu.

Bir bakışta bunu anlayabiliyordum.

“Geç kaldın.”

“Kusura bakmayın, kalabalık olduğundan biraz geciktik.”

“İkiniz birlikte mi yemek yediniz!?”

İkimiz bir araya geldiğimizden şüphelenen Ike bize sordu.

Gerçekten birlikte yemek yedik ama burada bir şey söylememiz gerektiğini düşünmüyorum.

“Evet, yaptık. Birlikte öğle yemeği yedik.”

Dediğim gibi bunu söylemene gerek yoktu… Ike hoşnutsuz bir ifadeyle bana baktı. Sanki beni rakibi olarak görüyordu. Horikita bana bakmadan konuşmaya devam etti.

“Acele edin.”

“… Tamam.”

Sessizce oturdum ve notlarımı çıkardım.

“Daha fazla yardıma ihtiyacım olacağını düşündüm ama coğrafya şaşırtıcı derecede kolay.”

“Kimya da düşündüğümden daha kolay.”

Ike ve Yamauchi konuştu.

“Çünkü çok fazla ezberleme problemi var. Matematik veya İngilizce gibi konularda, temel bilgilere sahip değilseniz cevaplayamayacağınız sorular vardır.”

“Gardınızı düşürmeyin. Testte güncel olaylar olabilir.”

“Güncel… olaylar?”

“Güncel olaylar. Son yıllarda siyasette veya ekonomide meydana gelmiş olabilecek olaylar. Başka bir deyişle ders kitabında yer almayan konuları kapsayan sorular olabilir.”

“Ah, bu çok kötü bir oyun! Bu, testin kapsamını işe yaramaz hale getirmiyor mu!?”

“İşte bu yüzden her şeyi çalışmalısınız.”

“Birden coğrafyadan nefret etmeye başladım…”

Elbette güncel olaylarla ilgili sorular testte çıkabilir ama şimdilik görmezden gelebileceğimiz bir konu olduğunu düşünüyorum.

Sınavda yer almayabilecek şeyler hakkında çok fazla endişelenirseniz önemli kısımları kaçırırsınız.

“Acele etmemiz gerekmez mi?”

Konuşma yolundan saptıkça değerli zaman boşa gidiyor.

“Evet. Şu anda gerideyiz çünkü bir kişi geç kalmıştı.”

“… Hala buna mı takılıyorsun?”

“Bu herkes için bir sorun. Peki o zaman tümevarımsal akıl yürütmeyi ortaya atan kişi kim?”

“Hımm… geçen derste öğrendiğimiz adam, değil mi? Uh…”

Cevap üzerinde düşünürken Ike kalemini çevirdi.

“Ah, bu o adam. Adı beni gerçekten acıktırdı, o yüzden hatırladım.”

“Francis Xavier!… ya da onun gibi bir şey, değil mi?”

Sudou doğru ismi hatırlayamadı.

“Hatırladım. Francis Bacon’du!”

“Doğru.:

“Evet! Bu kesinlikle mükemmel bir puan!”

“Hayır, hiç de değil…”

Önümüzdeki hafta bu hızda, umutsuzca çalışarak devam edersek, muhtemelen herkes geçer.

“Millet, sağlığınıza dikkat edin. Çalışmak için fazla vaktimiz yok.”

Kushida ayrıca bu sefer neredeyse hataya yer olmadığının da farkında.

“Sorun değil, eğer bu üçü olursa sorun olmaz.”

“Horikita-chan’dan beklendiği gibi. Bize güveniyormuşsun gibi geliyor!”

Sanırım “Aptallar üşütmez” demeye çalışıyordu ama neyse.

“Hey, orada sessiz ol. Gevezeliğiniz çok gürültülü.”

Yakındaki bir öğrenci çalışmayı bıraktı ve bize baktı.

“Kusura bakmayın, özür dilerim, çok ses çıkardım. Sorunu doğru çözdüğüm için mutluydum. Tümevarımsal akıl yürütmeyi ortaya atan kişinin Francis Bacon olduğunu biliyor musunuz? Bunu bir kez öğrendiğimden beri unutmayacağım~”

dedi Ike sevinçle gülerken.

“Ha? … Acaba siz D sınıfında mısınız?”

Yakınlardaki bir grup erkek çocuk hep birlikte bize baktı. Onların tepkisi üzerine Sudou sinirle sinirlendi.

“Ne olmuş yani? Peki ya D sınıfındaysak. Bununla ilgili herhangi bir sorununuz var mı?”

“Hayır hayır, bu konuda herhangi bir sorunumuz yok. Ben Yamawaki, C sınıfındanım. Tanıştığımıza memnun oldum.

Yamawaki gülerken bize baktı.

“Peki, nasıl söyleyeyim… Sanırım bu okulun sınıfları yeteneğe göre ayırması iyi bir şey. Böylece sizin gibi insanlarla çalışmak zorunda kalmıyorum.”

“Ne!?”

Öfkeyle patlayan kişi belli ki Sudou’ydu.

“Gerçeğe kızmaya başladın. Eğer okulun içinde kavga edersek hangi sınıfın puanları düşülecek acaba?”Durun, başlamak için puanınız yok. Sorun şu ki, muhtemelen okuldan atılacaksın, biliyorsun değil mi?”

“Kavga etmek mi istiyorsun? Haydi!”

Sudou’nun patlaması sessiz kütüphanedeki diğerlerinin dikkatini çekti.

Bu durum daha da kötüleşirse öğretmenler muhtemelen bunu öğrenecektir.

“Haklı. Eğer bir rahatsızlık yaratırsanız ne olacağını bilemeyiz. Kovulmanın gerçekten mümkün olduğunu unutmamalısınız. Bizimle kötü konuşmanı umursamıyorum ama sen C sınıfındasın, değil mi? Aslında övünmenizi gerektirecek bir sınıf değil.”

“A’dan C’ye kadar olan sınıflar arasında bir tür hesaplama hatası olmuş gibi görünüyor. Ama siz tamamen farklı bir seviyedesiniz.”

“Bunu ifade etmenin ne güzel bir yolu. Bana göre A sınıfı hariç tüm sınıflar bir araya toplanmış.”

Yamawaki gülmeyi bıraktı ve Horikita’ya dik dik baktı.

“Tek bir anlamı olmayan, kalitesiz bir ürün için arsızca şeyler söylüyorsun. Sırf sevimli göründüğün için herhangi bir şey söyleyebileceğini mi sanıyordun?”

“Konuyla hiçbir mantıksal bağlantısı olmayan sözleriniz için teşekkür ederim. Şu ana kadar görünüşüm konusunda hiçbir zaman çekingen olmamıştım ama senin tarafından övülmekten rahatsız oluyorum.”

“Tsu!”

Yamawaki masaya vurarak ayağa kalktı.

“H-hey. Başkaları bunu duyacağı için başlamanız sizin için tehlikeli.”

Diğer C sınıfı öğrencileri Yamawaki’yi kollarından çekiştirerek geride tutmaya çalıştılar.

“Bir sonraki sınavda, başarısız bir not alırsanız okulu bırakmanız gerektiğini biliyorsunuz, değil mi? Grubunuzdan kaç kişinin ayrılacağını görmek için sabırsızlanıyorum.”

“Senin için çok yazık ama kimse D sınıfından ayrılmayacak. Bizim için endişelenmeden önce neden kendin için endişelenmiyorsun? Dikkatli olmazsan başarısız olabilirsin, biliyorsun değil mi?”

“Kukuku. Hata? Şakaları bırakın.”

“Kalıcı notlardan kaçınmak için çalışmıyoruz. Daha iyi puanlar almak için çalışıyoruz. Bizi kendi aranıza karıştırmayın arkadaşlar. Ayrıca Francis Bacon’u tanıdığım için mutlu olmak; aklı başında mısın? Neden sınavda bile olmayan konulara çalışıyorsun?”

“Ha?”

“Ne tesadüf ki, sınavda nelerin ele alınacağını bile bilmiyor musun? Bu yüzden sen aşağı sınıfsın.”

“Bu kadarı yeter.”

Sudou öfkesini kaybetti ve Yamawaki’yi yakasından yakaladı.

“H-hey hey, gerçekten şiddete mi başvuracaksın? Puanlarınız düşülecektir. Bunda bir sakınca yok mu?”

“Kaybedecek hiçbir puanımız bile yok~!”

Sudou kolunu geri çekti. Ah dostum, gerçekten onu yere serecek mi?

Onu gerçekten durdurmalıyım. Ayağa kalkmak için sandalyemi geriye ittim—

“Tamam, dur, dur!”

Bir kız seslendi.

Sudou beklenmedik yeni karakter karşısında durdu.

“Hey, sen bunun bir parçası değilsin; karışmayın.”

“Bunun bir parçası değil misiniz? Bu kütüphaneyi kullanmaya çalışıyorum, bu rahatsızlığı görmezden gelemem. Ona gerçekten vurmak istiyorsan bunu dışarıda yapamaz mısın?”

Sarışın kızın mantıklı sözleri üzerine Sudou, Yamawaki’yi bıraktı.

“Peki siz onu çok fazla kışkırtmıyor musunuz? Eğer bu devam ederse, sizce okulun bunu öğrenmesi sorun olur mu?”

“Ö-özür dilerim. Bunu yapmak istemedik, Ichinose.”

Ichinose. Bu ismi daha önce duyduğumu hatırlıyorum.

Ah, Hoshinomiya-sensei ile konuşan B sınıfındaki öğrenciydi.

“Hey, hadi gidelim. Burada çalışırsak biz de aptal oluruz.”

“E-evet.”

Yamawaki ve arkadaş grubu bölgeyi terk etti.

“Eğer burada çalışmaya devam edecekseniz, sessiz olun.”

Bu sözler üzerine, onun cesur formuna hayranlık duyarak hafifçe başımı salladım.

“Horikita’nın aksine, buranın düzenini koruyor, ha.”

“Rahatsızlık yaratmaya çalışmıyordum. Ben sadece doğruyu söylüyordum.”

Gerçeği söylemek rahatsızlığa neden oldu ama…

“Hey… O adam bunun testte olmadığını söyledi… değil mi?”

“… Bu ne anlama geliyor?”

Bakıştık.

Chiyabashira-sensei’nin testte kullanacağı materyal Keşif Çağı’ydı.

Hepimiz kesinlikle bunu yazdığımızdan emin olduk. down.

“Bu, her sınıfın farklı bir sınava gireceği anlamına gelmiyor mu?”

“Bu pek olası değil… testin sınıftaki herkes için aynı olması gerekir.”

Horikita’nın dediği gibi, testteki tüm problemler beş ana konu için aynı olmalıdır.p>

Aksi takdirde notlarımızın puanlara etkisi belirsiz hale gelir.

Acaba C sınıfı, testte yapılacak bir değişiklikten herkesten önce haberdar edildi mi?

Yoksa bilgilendirilmeyen tek kişi D sınıfı mıydı…

Beklenmedik yeni bilgilerden dolayı kafamızın karışmasından kendimizi alamadık.

Sınavın sınıflar arası tarih kısmında farklı konular test edilse nasıl olurdu?

… Hayır… Keşke tarih kısmı farklı olsaydı gerçekten tuhaf olurdu.

Ama eğer testin tamamı farklı olsaydı…

Bütün bu çalışma haftası boşa harcanan zamana dönüşürdü.