Bölüm 20: CEZA

Bölüm 20: Bölüm 20: CEZA

Sagiri, görüşünün kararmaya başladığını fark etmedi. İlk başta sadece sayfadaki kelimeler birbirinden ayrılıyordu: Yana Kaymak. Sonra masa eğilmiş gibi göründü. Gözlerini kırpıştırdı ve tekrar göz kırparak Görüş hattını tekrar odak noktasına getirdi. Ancak kısa sürede başarması gereken çok şey vardı ve bu yüzden henüz duramıyordu, sınıf arkadaşlarının üç yıldan fazla bir sürede başardıklarını yalnızca dokuz ayda başarması gerekiyordu. Üniversiteye girmek istiyorsa çok çalışması gerekiyordu. Senraki, başarısız olması durumunda onu ortadan kaldıracağı konusunda şaka yapmıştı ama o, şansını denemek ya da bir yılı daha tekrarlamak istemiyordu. Üniversite onun kim olduğunu ve velinimetinin kim olduğunu öğrenmenin yolunu tuttu. Ayrıca içindeki gücü de anlaması gerekiyordu ve bu onun diğerleriyle aynı seviyede durmasını gerektiriyordu. İçindeki arşiv onu şimdiden diğer tüm S’lerden bir adım öne çıkardı. Diğerleri kadar çok çalışmasına gerek yoktu, sadece bir şeyleri görerek, içindeki hafızasının aynısı olan arşive kaydedilebiliyordu. Teorik konuları bitirmek istiyordu, böylece tüm enerjisini savaş eğitimine odaklayabilirdi.

Henüz duramadı. Durmayı reddetti. Karanlıkta olmaktan nefret ediyordu ve hayatındaki tüm ‘nedenleri ve neleri’ mümkün olan en kısa sürede bilmek istiyordu. İçindeki arşiv, dışarıdan gelen bir darbeyle titreyen Mühürlü bir kapı gibi hafifçe uğuldadı, ancak Yorgunluğu onu boğuyordu. Tekrar ittiğinde, kafatasında bir yıldırım gibi acı patladı. Dişlerini gıcırdattı ve acıyı yuttu. Geri itmeyi ilk kez deneyimlemiyordu. Bunu görmezden gelip yapılması gerekeni yapabilirdi.

“Bir sayfa daha” diye fısıldadı. İkinci sınıfın kütüphanesi artık kitaplarına karalama ve çizim yapan öğrencilerle doluydu, ancak kendisinin yazmaya ihtiyacı yoktu. Ancak kitaptaki sözcükler onunla işbirliği yapmadı. Fiziksel olarak hareketsiz kaldılar ve onun gözlerine kapılmayı reddettiler. Daha ne olacağını anlamadan başı öne eğildi. Ders kitabının üzerindeki elleri gevşedi ve kitap bir gümbürtüyle masanın üzerinde buruştu. Bir Yumuşaklık onu altına çeken sıcak bir battaniye gibi üzerini kapladı. KASLARI mücadele bile etmiyordu, sanki bedeni onu kontrol ediyormuş da, kendisi hiç kontrol edemiyormuş gibiydi. Ve sonra göz açıp kapayıncaya kadar her şey karardı.

Vücudu açık kitabın üzerine çökmüş, yanağı sayfaya bastırılmış, nefesi sığ. Zili duymadı. ÖĞRENCİLERİN bir sonraki derse gitmek üzere yola çıktıklarını duymadı. Kapı eşiğine adım atan, onu baygın gören ve soğuk, küçümseyici bir iç çekişle uzaklaşmadan önce başını sallayan eğitmeni duymadı. Nerede olduğuna dair hiçbir bilgisi olmayan ölüler gibi uyuyordu. Uyku pek hafif değildi, sanki kendini kapatmış, verecek hiçbir şeyi kalmamış, yorgunluğa teslim olmuş gibiydi.

İKİNCİ YIL SIKIŞTIRILMIŞ DENETİMSİZ DERS sona erdi ve üçüncü yıl teorik ders başladı ancak aynı duruşta baygın kaldı. Pentagon’un tenha bloğundaki üçüncü yıldaki 10:00 ile 12:00 arası sıkıştırılmış dersin tamamını kaçırdı. İkinci yılın kütüphanesi o karıştırılmadan önce iki kez boşaltılıp yeniden dolduruldu. Ancak saat 8’den 12’ye kadar dört saat geçene kadar hâlâ suyun altında kaldı. Nihayet kendine geldiğinde, bu normal bir uykudan uyanma hissi gibi değildi. Sanki kısmen ölmüş gibi nefesi ciğerlerine hücum ederken nefesi kesildi. Bir an için kim olduğunu ve nerede olduğunu bilmiyordu. Sagiri başını kaldırdığında kafatasında derin bir ağrı zonkladı. Kafası karışmış halde gözlerini kırpıştırdı. Kitabı hâlâ açıktı, yanağının mürekkebe battığı yerde hafif leke vardı. Merkezi kabilenin onlarca yıl önce icat ettiği duvardaki Güneş okuma aleti, ona bunun zaten bilindiğini gösterdi. Bu ve bir gong’un sürekli çınlaması. Bu daha önce başına hiç gelmemişti. Daha önce hiç vücudunu kapatacak kadar itmemişti. Vücudu hakkında yeni bir şey öğrenmişti. Enerjisi tükendiğinde, iradesi ne olursa olsun, Basitçe Kapanırdı.

Ancak başka bir şey daha tuhaftı. Açtı ve bayıldığında tamamen tükenmişti. Yine de kendini suçlanmış hissediyordu. Tamamen yeniden depolanmadı, ancak gözle görülür şekilde farklı. Sanki Uyku onu beslemişti. Sanki dinlenmenin kendisi enerjiymiş gibi.

“Az önce ne oldu?” Kendisinden emin olamayarak ve biraz da paniğe kapılarak ona fısıldadı. HIS’in vücudu sıcaktı,Hafif bir parıltıya yeniden kavuşmuş kömürler gibi, ustaca harekete geçirildi. Arşiv bunu o uyurken mi yapmıştı? Kendisini boş bir mideye itme hatası ona iki şeyi aynı anda öğrenmesine neden olmuştu. Eve döndüğünde hiç acıkmamıştı ya da kendini o kadar yormamıştı ki, bayılmıştı. Bunu daha fazla sorgulayacak zamanı yoktu çünkü İkinci Sınıf Öğrencilerinin son Yuvası kütüphaneden ayrılıyordu, orman yeşili SaSheS’leri bellerinin arkasına bağlıydı ve arkalarında uçuyordu.

Yemek mekanlarına doğru ilerlerken sesleri uzaklaştı. Onların kanadında yemek yemeyi tercih edebilirdi ama başka bir SINIF kısıtlamalı alana DENETİM veya izin olmadan girme konusunda KURALLARA KESİTTİR. Vücudu biraz şarjlıydı ancak İkinci yıl kanadından dördüncü yıl kanadına kadar yürümek için biraz mesafesi vardı. Müfredatından giderek daha fazla nefret ediyordu, çoktan bitirebilmiş olmayı diliyordu ama bunun biraz zaman alacağını biliyordu.

Kapısından içeri adım attığında yemek salonu tam kapasiteyle doluydu. Sıra zaten inceliyordu, sessizce sıranın arkasına kaydı. Çizgiye ulaşan son kişi oydu. Servis edilen sade görünümlü yemek hiç bu kadar güzel görünmemişti ve tükürüğü aktı. Yüzlerce erkek çocuk zaten kurtlar gibi yemek yiyordu, kasları seğiriyordu, çeneleri dağlar kadar büyük porsiyonlarla çalışıyordu. Sıra kendisine geldiğinde eldivenli elini üç parmağını işaret etmek için kaldırdı ve garson tabağını Küçük bir dağla doldurmadan önce ona bilmiş bir gülümsemeyle baktı. Üç porsiyonda bile onun yiyecek dağı diğer dağların çoğunun yarısından daha azdı. Açlığı bir günde katlanmıştı ve bir iki ayda ne kadar artabileceğini bilmiyordu. Sagiri yemeğini yemeden önce fark edilmeden tek başına arka köşeye kaydı. Temel olarak boğazından aşağı çekerken zar zor tadına baktı.

Bir Porsiyon Kayboldu. Sonra bir saniye. Şaşırtıcı bir şekilde, neredeyse doymamıştı ve hemen üçüncü porsiyonuna dalmaya başladı. Bu sefer yavaşça. Salon birdenbire sustuğunda ve bütün gözler öne baktığında o yolun yarısındaydı. Sabah meditasyonu yapan Eğitmen içeri girmeden önce çizmelerin sesi şiddetli bir şekilde yere çarpıyordu. Som altın kuşak, gece yarısı siyah savaş üniforması ve siyah paltosuyla sert bir tezat oluşturuyordu. VARLIĞI herkesin yaptığı şeyin içinde poz vermesine neden olacak kadar ağırdı.

Görünüşe göre her seferinde cezalandırmak için ortaya çıkıyordu. O bir komutan eğitmeniydi ve disiplin bölümü lideriydi. Odanın ortasında durduğunda, kömür grisi derin gözleri yarıklara doğru daralmış, geniş elleri sıkıca arkasındaydı.

Birçok Öğrenci ondan asla disiplin komutanı Torena Mataka olarak ismiyle bahsetmedi. Ona Eğitmen ‘Doom’ diyorlardı. Yalnızca cezalandırmak veya ceza vermek istediğinde ortaya çıkıyordu. Herkes, asla eğilmeyen ve her zaman acımasız olan disiplin kırbacının diğer ucunda olmayacaklarını umarak nefesini tuttu.

“Dikkat,” Torena’nın sesi gürledi. “Sagiri’yi askere alın, ayağa kalkın!” Her kafa döndü. Sonuçta salonda yalnızca bir acemi olabilirdi. Bu apaçık bir gerçekti çünkü ev kıyafetlerini giyen ve boynuna kuşak takan tek kişi oydu. Henüz üniforması yoktu. Kül grisi kuşak, ilk yıl öğrencisinin giydiği kuşağın aynısıydı; koyu kahverengi kuşaklarını almadan önce üç ay boyunca onlara sadece acemi deniyordu. Tek fark, iki hafta içinde koyu kahverengi kuşaklara geçebilecekleri ve böylece sadece acemi olmayı bırakıp resmi olarak Galka Savaş Akademisi’nin ilk yılları olabilecekleriydi. Dördüncü sınıfın geri kalanında ÖĞRENCİLER, onu ağrılı bir başparmak gibi öne çıkaran koyu kırmızı kuşak giydiler.

Her SaSh’ın Özel bir anlamı ve Sembolü vardı. Acemilerin kül grisi SaSh’ı, yeni girişlerin hâlâ şekillenmemiş, test edilmemiş ve delirmiş StoneS gibi olduğu anlamına geliyordu. Renk, girmiş olabileceğiniz ancak hâlâ arıtılmamış olduğunuz bir Semboldür. İlk yıldaki koyu kahverengi SaSh, ‘artık topraklanmışsınız ve disiplinin temellerini anlamaya başlıyorsunuz’ anlamına geliyordu. Tıpkı Toprak gibi, koyu kahverengi de büyümenin köklerini gösterir. İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİSİNİN ORMAN YEŞİL KENDİSİ ‘BECERİLERİNİZİ ve FARKINDALIK DÜZEYİNİZİ tıpkı bir orman gibi büyüttünüz ve genişlettiniz’ anlamına gelir; ÖĞRENCİNİN DÜŞGÜDÜLERİNİN ÇALIŞMAYA BAŞLADIĞINI ve artık sadece çocuk olmadıklarını belirtir. Üçüncü sınıf öğrencilerigece yarısı mavisi Kanat, ‘baskı altında sakinsiniz ve daha derin bir Strateji Anlayışınız var’ anlamına gelir. Geceyi ifade eder, savaşçı siyahı görmek yerine DUYULARINI BİLENDİRMİŞTİR, böylece gündüz kadar iyi görebilir. KIZIL KIRMIZI DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİSİ SAHİ ‘Savaş temelleri ve liderlik konusunda ustalığa sahip olmak’ anlamına gelir. Kırmızı, savaş cesareti ve sorumluluğun rengidir, kanınızı gölgeleme pahasına bile koruyacağınızı gösteren kanın rengidir.

Sagiri dondu, tepsi yarıya kadar kaldırılmıştı. Hızla ayağa kalktı ve Eğitmen Torena’ya döndü. Bu adam, sadece dört saate sahip olmalarına rağmen bir saatlik Uykusunu elinden almıştı. Meditasyona yalnızca on dakika geç kalmıştı ama bunun için cezalandırılmıştı. Bütün bir dersi kaçırdığı için ne kadar ağır bir şekilde cezalandırılacaktı?

“İki gün daha 10-12 sıkıştırılmış derse katılmadığınız takdirde bir saat daha uykunuzu kaybedeceksiniz.” Sagiri, Eğitmen Naga’nın bahsettiği Sessiz cezanın kendisine verilmesini bekliyordu ama ona karşı oldukça yumuşak davranmış gibi görünüyordu. Eğitmen Doom’un dönüp gitmeden önce söylediği tek şey bu. O gerçekten bir disiplin uygulayıcısıydı. Sagiri oturdu ve yemeye devam etti. Daha kötü olabilirdi.

Fısıltılar masaların üzerinde sert bir rüzgar gibi dalgalandı.

“Yine mi?”

“Bu, bugünün ikinci cezası…”

“Deli mi yoksa lanetli mi olmalı… Bütün bir dersi kaçırıyor mu?”

“Bu haftayı geçiremeyecek!”

Sagiri her çift gözün üzerinde olduğunu hissetti. Kimisi alaycı, kimisi meraklı, kimisi endişe verici derecede düşmanca; açıkçası eğer baş edemiyorsa neden en acımasız okulu seçebileceğini merak ediyordu. Ancak bu gerçeklerden uzaktı ama kendini savunmayı umursamadı. Ulaşmak için çok çalıştıkları bir konumda olmaya zorlandığını bilmek, onlar için daha da aşağılayıcı olabilir. Onlar da Korun dilinde konuşuyorlardı ve o hâlâ konuşmuyormuş gibi yapıyordu. Açıkça onlara Korunca’yı konuşamadığı söylenmişti ve bu yüzden ne söylerlerse söylesinler onun duymayacağını düşünüyorlardı. Ancak diğerleri onları duyabilmek için Tagayia ulusal dilinde konuşuyordu. Yemeğini hızla bitirdi ve Oru-Kabuklarını tekrar taktı.

Gözlerini aşağıda tutmadığından emin oldu. Korktuğu için değil ama gözlerini gizli tutmak onun için bir alışkanlık haline gelmişti. ÖĞRENCİLER Yemekleri bittiğinde bile hâlâ oyalanıyorlardı ve Bazıları ona cesurca bakıyordu. Artık herkes onun adını biliyordu: “cezalandırılmış yeni yaşlı acemi”, son sınavlardan dokuz ay önce katılan on altı yaşındaki anomali. Zaten iki dersi kaçıran ve öğleden önce iki ceza alan çocuk.

Yemek salonunun uzak köşesinde yemeğini bitirdiğinde Sagiri yavaşça ayağa kalktı. Ortam hâlâ sessiz sohbetlerle çalkalanıyordu. Kafalar döndü. Gözlerini aşağıda tuttu ve çıkışa doğru ilerledi. Ancak acı dolu bir inlemeyle dizlerinin üstüne çökmeye zorlanana kadar pek fazla ilerlemedi.