Bölüm 13 Hedefleri

Ertesi gün, bir başka Statü kazanım kuraklığının ardından iki Kadet veri toplama çalışmalarını genişleterek, Kepler Hattı Mecha’nın pilotluk programını kulaklıklarına eklediler.

Haçlı Sınıfı Mecha’lar kadar görkemli olmasalar da, öğrencilerin eğitim alacağı ilk Mecha’lar oldukları için ikisi için daha acil bir ilgi konusu oluyorlar.

Aldıkları diğer yeni program ise, göğüs göğüse dövüş becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için doğrudan Çavuş Zamm’dan aldıkları bir Dövüş Sanatları programıydı. Birçok Harbiyeli, yüksek güçlü silahların olduğu bir çağda bunu gereksiz görüyor, ancak kentsel ortamlarda yakın mesafeli çatışmalar istisna değil, normdur.

Standart modeldeki Line Mecha’lar sadece 3 metre boyundadır ve pilot gövdesine yaslanmış şekilde oturur, bu nedenle bu gibi senaryolarda hedeflerine sıklıkla yaklaşırlar ve karşılaştıkları her düşman insan veya hatta insansı olmayacaktır.

Bir Hat Mekaniğinin gerçek silahları değişiklik gösterse de, genellikle basittir ve ya yavaş ateş eder ya da roket kapsülleri gibi kendi kendine güdümlüdür. Bu da, Max’in Nico’nun geçmiş yaşamında bildiği düzinelerce stili ezberlemesinin ardından, onları göğüs göğüse muharebe eğitimi için mükemmel kılar.

Onlarla karşılaştırıldığında, akademi öğrencilerine öğrettikleri gülünç, ancak Dave’e göre bu, tüm İmparatorluk için temel yakın dövüş stili; sadece özel kuvvetlere daha iyisi öğretiliyor. Diğer bazı İmparatorlukların aksine, Kepler Krallığı’nın Komuta Yapısı, menzilli ateş gücünü büyük bir dengeleyici olarak görüyor ve neredeyse her durumda ona güveniyor.

Çavuş Zamm’ın gönderdiği programda Line Mecha dövüşü de vardı, bu sadece Birinci Sınıf sınıf tanımlamalarıyla kilitlenmişti, bu sorunu hızlıca çözdüler, böylece hem dövüş sanatlarını hem de Mecha kullanımını aynı anda eğitebildiler.

Gerçek zamanlı ve Mecha arasındaki fark çok büyük, çünkü Line Mecha’lar tamamen manuel kontrollere sahip; iki kumanda kolu ve her şeyi kontrol etmek için düzinelerce düğme, anahtar ve kol. Çoğunlukla ellerinizi kumanda kollarının üzerinde tutabilirsiniz, ancak daha karmaşık manevralar genellikle tek elle yapılırken, diğer elle sistemler ve sensörler kalibre edilir.

Sadece kendi bedeninizi hareket ettirerek dövüşmekten çok farklı.

“Üçüncü kez şanslıyız.” Nico ertesi gün öğle yemeğinden ayrılıp antrenman sahasına doğru yola çıkarken gülüyor. Hedefe ulaşmak için ikisinin de bugün en az iki kategoriyi güncellemesi gerekecek, ama bunun yakında gerçekleşeceği hissine kapılıyorlar.

Bugün tenis simülatörünü seçiyorlar ve Nico her zaman yaptığı gibi makineyi maksimum İstatistik Kazançlarına kadar çalıştırıyor ve Max’i güldürüyor. Personelin bunu fark ettiği belli ve öğrencileri suçlayamayacakları için birbirlerini suçluyorlar.

Max ayarlamaları kendisi yapacaktı, ancak kontrol paneline dokunup değişiklikleri girmesi gerektiğinden saniyeler içinde takılıp kalacaktı. Nico bunu VR simülasyonunun içinden yapabiliyor, yani standart ayarlarla girseler bile sorun değil.

Max’in Gücü nihayet arttığında 6 puandan 5 puana yükseliyor.

[Güç Kazanımı]

[STR] +%35

Değişikliğin uygulanması biraz zaman alacaktı ve zamanları vardı, bu yüzden Max galibiyete gidiyor ve bir sonraki saatlik moladan önce maçı bitirmeye çalışıyor.

[El Becerisi Kazanımı]

[DEX] +%8

[Hız Kazanımı]

[SPD] +%8

[Sistem İşlevselliği Açıldı: Temel İstatistikler]

[STR] 2 +35%

[DEX] 2 +%8

[SPD] 2 +%8

Bildirimleri görünce o kadar mutlu oluyor ki, alnına çarpan tenis topunu bile engellemeye çalışmıyor, Nico gülüyor.

“Git, mola ver, ben yapay zeka rakibine karşı zamanlayıcıyı bitireceğim.” der ve ardından zorla simülasyondan atılır.

Max zihin okuyabilmeyi ne kadar sevse de, bu yeteneği tamamen haksız. En azından VR teknolojisini kullandıklarında öyle.

Nico, Direniş eğitmeninin yanından sadece birkaç dakika sonra ayrıldığından, eğitmenler ikilinin uzun bir mola verip İstatistiklerinin güncellenmesini beklemelerini pek umursamazlar.

Antrenman rejimlerine o kadar sadık kalmışlar ki Max, diğerlerinin normalden daha uzun süre ara verdiğini fark ediyor ve kendisi antrenmana döndüğünde onların zamanının dolduğunu varsayıyor.

“Biraz farklı bir şey deneyelim. Görüntüleri doğrudan beyne yansıtmak yerine, gözlerimize gerçek güneş ışığı gönderelim.” diye öneriyor Max.

“Su Ragbisi mi?” diye soruyor Nico ve etrafındaki öğrenciler tezahürat ediyor.

Su Ragbisi bir takım sporudur, her takımda birden fazla oyuncuya ihtiyacınız vardır, yoksa sıkıcı olur. Burada gerçek bir havuz yok, ancak kütük koşu yolunun altındaki su engeli işini gayet iyi görüyor. Göğüslerine kadar suyla içinde durabiliyorlar ve kütükler de etrafında oynanabilecek bir engel.

Ayrıca, suyun içinden geçmek kulağa geldiğinden daha zordur, özellikle de sırtınızdan sarkan ve sizi aşağı çekip topu çalmaya çalışan başka bir öğrenci varken.

Çavuş Farhan bugün onlara yeni bir şey sunuyor: ayak bileği ve bilek ağırlıkları ve bir de ağırlıklı kemer. Uzuv başına iki kilo fazladan ağırlık fena değil, en azından ilk başta, ama fazladan ağırlık ve ıslak tulumla harcanan enerji seviyesi, kuru zeminde oynamaktan çok daha yüksek.

Antrenmanın bitimine yirmi dakika kala maç bitimine 20 dakika kala maç bitiyor ve bu sayede biraz kuruma fırsatı buluyorlar. Çünkü görevliler sizi çamur içinde veya sırılsıklam bir şekilde kafeteryaya sokmaz ve hiçbiri yemek yemeden önce üstünü değiştirmek istemez.

Çavuş Zamm için bu, Harbiyelilerin koşuya çıkma vaktinin geldiği anlamına geliyor. İç katmanlar suya maruz kalmazsa saniyeler içinde kurur ve tulumlar rüzgarda hızla kurur.

“Hadi, hadi, hadi hepinizi kafeteryaya kadar güzelce kurulayıp giydirelim.” diye bağırıyor Zamm, ama onları yeterince zorlamıyor ki gerçekten terlemeye başlasınlar.

Sonuçta bugün yemekhanede görevli ve odada ne kadar az terli vücut varsa o kadar mutlu oluyor. Birinci sınıf öğrencilerinin çoğu hijyenin ne olduğunu veya lekesiz kıyafetleri yıkamanın gerekliliğini pek anlamıyor.

Max’in yeni temel istatistikleri yemek yerken devreye giriyor ve Max üniformasının giderek daraldığını hissedebiliyor. Bu, sürecin bilinen bir yan etkisi ve nanobotlar öğrencileri yetişkinliğe hazırlarken, öğrencileri genellikle hızlandırılmış bir erken ergenliğe itiyor.

Sabahleyin bir öğretmenden yeni kıyafetler isteyebileceğini ya da eğer değişiklik çok köklü değilse, alt kata esnek iç çamaşırıyla inip Kantin’den yeni kıyafetler alabileceğini söyleyerek yurt odasına gitmek için izin ister.