Bölüm 11 Birinci Sınıf Mücadelesi

Binbaşı Payne, hafta içinde tüm sınıfa sıkı bir program hazırlıyor; her alarm çaldığında görev değişikliğini belirten çığlıklar koridorda yankılanıyor. Ders, yemekler, egzersizler, molalar. Artık her şey düzenli.

Ancak Nico ve Max artık sabahın büyük bir bölümünde grupla birlikte değiller, bunun yerine onlara iki ayrı sabah eğitmeni atandı. Mecha Pilotluğu hakkında daha fazla bilgi verecek olan Çavuş Zamm ve ileri matematik ve tarih öğretecek olan Çavuş Farhan.

Çavuşlar için yeterince iyi okuyabiliyorlar, bu yüzden Akademi yeteneklerinin sınırlarını test ederken, okuma yazma becerileri dönem boyunca bir kenara itildi.

Nico’nun yardımıyla Max, okuduğunu anlama konusunda geride kalan çocuklara yardımcı olmak için sınıfı akşam çalışma gruplarına ayırmayı başardı.

Çoğu kişi ya Kepler Standard’ı okuyamıyordu ya da geldiklerinde dili iyi okuyamıyordu, ancak bu durum hızla değişiyor; tüm sabahlarını buna ayırıyorlar ve daha yüksek rütbeli Sistem Kullanıcılarına özgü gelişmiş bilişsel yeteneklerin yardımı da oluyor.

Amacı, onların dağınık bireylerden oluşan bir grup değil, tek bir amaç uğruna çalışan ve yetenekli bir lider olduğunu, dikkat ve terfiyi hak ettiğini kanıtlayan tek bir birim olmalarını sağlamaktır. Bu ortam Max için adeta cennet gibidir; sarhoşlar yok, uyuşturucu almak için ortadan kaybolan kimse yok, binalar arasında saklanan tehlikeli suçlular yok, sadece düzen ve yoldaşlık var.

“Bu gidişle birinci sınıf müsabakaları katliam olacak.” Kampüsün her yerine yerleştirilmiş kameralarla her şeyi gözetleyen askeri gözlemcilerden biri, iki ileri seviye öğrenciye öğretilen konuları gözden geçirirken not alıyor.

“Bu ikisi doğuştan liderler. Diğer sınıf, bir sınıftaki çocukların nasıl görünmesini beklediğimize benziyor. 1. Sınıf, Harbiyeli Nico Max varken neredeyse hiç öğretmene ihtiyaç duymuyor.” Binbaşı Payne, tuhaf bağlılıklarını kullanarak onları tek bir kişi olarak etiketleyerek gülüyor.

“Ama Cadet Max’te bir tuhaflık var.” diyor başka bir gözlemci.

“Doğuştan gelen yeteneği, hafızasını kopyalamak için kullandığı bir tür zihin okuma. Bunu Öğrenci Nico ve Eğitmenler üzerinde defalarca kullanarak ödevlerinde kopya çekmesinin kişiliğini gizlice değiştirdiğinden şüpheleniyorum, ancak bunu yaptığına dair kesin bir kanıt yok, bu yüzden onu azarlayamayız.” Binbaşı Payne’in değerlendirmesi herkesi güldürüyor. Kaytarmaya çalışan bir öğrenci için inanılmaz bir yetenek.

“Harbiyeli Nico’nun Teknoloji tabanlı becerisinin sınırlarını biliyor muyuz?” diye soruyor Albay Black odaya ama kimse cevap vermiyor.

“Gerçekten, hiçbir fikrin yok mu? On iki yaşında bir çocuk, gezegenin en iyi eğitimcileri ve sorgulayıcıları olan senden sır mı saklıyor?” diye gülüyor.

“Bu, bilgisayar korsanlığıyla ilgili.” Binbaşı Payne söze başlıyor: “Yaklaşan ödevlerde avantaj elde etmek ve başka veriler toplamak için düzenli olarak okulun dijital güvenliğine sızıyor. Ama bu becerinin tam olarak ne işe yaradığını bilmiyoruz.”

Gözlemciler, bugün birinci sınıfların meydan okuma günü olduğu için kıdemli öğretmenlerle bir araya geldi. Her sınıfa, eğitmenlerini şaşırtacak ve değerlerini kanıtlayacak bir şey yapmaları emredildi. 2. sınıf, öğretmenler odasına girip cevap anahtarlarını almaya gidecek. Kesinlikle cüretkâr bir görev.

Ancak 1. sınıf öğrencileri Max’in önerilerini izleyerek ve yemeklerinden sakladıkları yenilebilir kağıtlara gizli notlar ekleyerek gösterilerini planlamak için açıkça konuşmadılar. Bu bile, Gözlemcilerin izlendiklerini bildiklerini ve bunu telafi etmek için taktiklerini ayarlayabileceklerini gösteriyor.

“Bunlar gerçekten on iki yaşında çocuklar mı?” diye soruyor bir öğretmen. “Hepsi iki Alfa Rütbe liderine sahip elit sınıflar olsa da, bu düzeyde bir örgütlenme dikkat çekici.”

Şimdiye kadar elde ettikleri sonuçlar çoğunlukla Nico’nun reenkarnasyondan sonra edindiği askeri becerilerin uygulanmasından kaynaklanıyor, ancak bu birinci sınıfın tamamı rütbelerinin çok ötesinde, kendilerini karşılaştırabilecekleri hiçbir şeyleri yok. Akademinin, onları dış etkenlerden etkilenmekten korumak için kasıtlı bir eylemi.

Planladıkları şey iki yönlü bir strateji. İlk olarak, sınıf 2. sınıf yurtlarının önünde buluşacak. Beşinci sınıftan yedinci sınıfa kadar olan öğrenciler şu anda bir doğa eğitim görevinde, bu yüzden Nico kameraları devreye sokacak ve Max, kendi bilgisayar korsanlığı becerilerini kullanarak biyometrik kilitleri açmak için sınıfa 2. sınıf yurtlarında bir iç çamaşırı baskını düzenlemeleri için liderlik edecek.

Bu durum eğitmenlerin dikkatini çekerken, Nico ileri düzey Line Mecha kullanımının öğretildiği kıdemli fuar alanına kaçacak ve plan, bir Mecha ele geçirip çatıdaki direkten okul bayrağını çalmak olacak. Daha küçük bedenleri ve elektronik sistemleri uzaktan kumanda edebilme yeteneği sayesinde, sınıfta bunu yapabilecek tek kişi o.

Bu durum Max’i çok sinirlendiriyor ama şu an yapabileceği hiçbir şey yok. Yakında kendini kanıtlayabilecek.

Max’i ikna etmeyi başardığı plan buydu, diğerlerinin de gönülden onayını alarak. Baskından Max sorumlu ve sanki yedinci sınıflar için tam gaz gidiyormuş gibi göstermeyi planlıyor, ama aslında birinci sınıflar kendi görevlerindeyken dolaplarını yağmalayıp iç çamaşırlarını dışarıdaki elektrik hatlarına asmayı planlıyor.

Çünkü büyüklere sataşmak onları dövdürebilir ama onlar birinci sınıflardan korkmuyorlar.

Max başını sallayıp onaylar ve Nico kameraları tekrar tekrar çeker. Yataklarından kalkıp kaçarken Max, uykuda gibi davranarak yataklarında heyecanla bekleyen diğerlerini uyandırır. Nico, Panayır Alanı’na doğru giderken diğer sınıfın tam zamanında geldiğini görür. 2. sınıf çoktan okul binasına girmiştir, bu yüzden Max ve diğerlerinin gizlice geçmesi için yurtlarda sadece 3 sınıf vardır.

Nico’nun hiçbir şey yapamadığı park halindeki Mecha’yı gözetleyen bir devriye var, Nico’nun hackleyebilmesi için çevrimiçi değiller ve sensörlerine bir şey yapabilecek kadar da yakın değil.

Bu yüzden devriye ekibinin döngüsünün diğer tarafına geçmesini bekler ve park halindeki Akademi Hattı Mecha’sına doğru koşar. Yeteneğini kullanarak kilitleri geçersiz kılıp sürücü bölmesinin kapağını açar. 1. Adım tamamlanır. Sırada zor kısım var: Mecha’yı mümkün olduğunca sessiz bir şekilde, ışıklar açıkken çalıştırması ve muhafız sınıflardan biriyle meşgulken kaçması gerekiyor.

Birincil güç açık, ikincil güç açık, radyo cızırtılı bir sesle çalışmaya başlıyor ve Nico sesi fısıltıya düşürüyor, aynı zamanda gösterge paneli ışıklarını da tamamen kapatıyor.

Tamam, Line Mecha her an harekete geçmeye hazır. Kontrollere ulaşamıyor, ancak Doğuştan Yeteneğini kontrol için kullanmak temel hareketler için yeterli. Nico daha sonra kendini olabildiğince güvenli bir şekilde bağlıyor; omuz askıları böylesine ufak tefek bir pilot için tasarlanmamış.

İkinci sınıf görevlerinde başarısız oldu, okul binasının ana katından pencerelerden atlayıp cevap anahtarlarını çalmaya çalışıyorlar. O kadar belliydiler ki, birinci sınıf bile koridorlardaki fısıltılardan ne yapmaya çalıştıklarını biliyordu, akademinin de onları takip etmesi şaşırtıcı değil.

Harekete geçme zamanı. Devriye Mecha’sı dikkatsizken harekete geçiyor ve gardiyanların 2. Sınıf’a müdahale ettiği diğer ani hareketlere uyum sağlıyor. Ancak okulun ana katına değil, çatısına yöneliyor.

Bayrak direği çatının 20 metre yukarısında duruyor ve bir öğrenciyi oraya ancak bir Mecha taşıyabilir. Yakalama başarılı ve bayrak serbest kalıyor. Nico, okulun uzak tarafına olabildiğince nazikçe inip Mecha’yı atarak çaldığı ganimetlerle birlikte 1. sınıf yurduna geri dönüyor.

5 dakika sonra sınıfın geri kalanı kahkahalarla içeri girdi, 2. sınıfın en sevdiği iç çamaşırları elektrik tellerindeydi. Okul yönetimi, 2. sınıfı ve onların büyük başarısızlığını o kadar izlemişti ki, o on beş dakika boyunca kameralarda herhangi bir oynama olup olmadığını kontrol etmeyi akıl edemedi.

Max’in Dave’den edindiği bilgisayar korsanlığı bilgisi kusursuz bir şekilde çalıştı ve öğrencilerin aynı anda her odanın dolabına girmelerine izin verdi. Öğrenciler her dolaptan bir çift iç çamaşırı alıp, üzerine oda numarasını yazıp kapıyı arkalarından kilitlediler.

Okulun devasa bayrağı, birinci sınıf ortak alanına gururla asılmış, çatıya çivilenmişti; çünkü duvar, bayrağın yere düşmesini engelleyecek kadar yüksek değildi; bu da bayrağa karşı cezalandırılabilir bir saygısızlık olurdu.

“Kimse bundan bahsetmesin,” diye talimat veriyor Max. “Ne kadar sürede fark edeceklerini gör.”

Nico gülüyor ve bir düşünceyle kameraları normale döndürüyor, ama hepsi önemli bir gerçeği unutmuş. Devasa bir bayrak, ortak salondaki tüm kameraları kapatıyor.